From Sketch to the Pitch: K5 Designs World Cup Medals Using 3D Printing
K5 students enjoyed a deeply meaningful technological learning experience through a project coordinated with the Physical Education department, which organized a football “Mundialito” (mini World Cup) during their classes. Grounded in the premise that everyone wins just by participating, this presented the ideal opportunity to bring technology into daily life and respond to a real need: creating the medals for the tournament’s closing ceremony.
To achieve this, the children observed the 3D printer in action and learned how an original idea is programmed and transformed into a real object. The process began with drawing their own medal proposals, highlighting the importance of creating unique designs. After a vote to choose each group’s favorite option, the selected drawings were transferred to the Tinkercad platform to generate the digital file required for printing.
At the end of the Mundialito, each student proudly received their finished medal.
This activity practically reflects the attributes of the IB learner profile. The students were risk-takers when exploring completely new digital tools, good communicators when expressing their ideas through design, and thinkers when voting alongside their peers.
We congratulate the K5 children for their enthusiasm and creativity at every stage of the project, as well as the teachers for working as a team to design a learning experience so enriching and connected to the children’s reality.
Los alumnos de K5 vivieron una experiencia de aprendizaje tecnológico profundamente significativa a través de un proyecto articulado con el área de Educación Física, en el que se organizó un Mundialito de fútbol durante sus clases. Con la premisa de que todos los chicos ganaban por el solo hecho de participar, surgió la oportunidad ideal para acercar la tecnología a la vida diaria y responder a una necesidad real: la creación de medallas para el cierre del torneo.
Para lograrlo, los chicos observaron la impresora 3D en funcionamiento y aprendieron cómo una idea propia se programa y se transforma en un objeto real. El proceso comenzó con el dibujo de sus propuestas de medallas, promoviendo la importancia de crear diseños originales. Luego de una votación para elegir la opción de cada grupo, los dibujos seleccionados se trasladaron a la plataforma Tinkercad para generar el archivo digital necesario para la impresión.
Al finalizar el Mundialito, cada uno recibió con orgullo su medalla terminada.
Esta actividad refleja de manera práctica los atributos del perfil de la comunidad de aprendizaje del IB. Los alumnos fueron audaces al explorar herramientas digitales totalmente nuevas, buenos comunicadores al expresar sus ideas a través del diseño y pensadores al votar con sus pares.
Felicitamos a los chicos de K5 por su entusiasmo y creatividad en cada etapa del proyecto, y a las maestras por trabajar en equipo y diseñar una experiencia de aprendizaje tan enriquecedora y vinculada con la realidad de los chicos.
